Paul Sciberras

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PAUL SCIBERRAS
STAGES DE PAUL SCIBERRAS       SES LIVRES


  
Les Entonnoirs - Paul Sciberras
Structures et Fonctions
L'autonomie
Plaisirs ...
Didactique
Le Haut Niveau
Adaptation Adaptabilité
DVD - Paul, Thierry, Julien et les autres...
La Planification Technique - Avril 07
la cognition ou l'experience vecue - mai 07
Qu'est ce qu'une fonction
Colloque Systemie
La PMF - Paul Sciberras 2010
Les Incertitudes - P Sciberras
Stages Paul Sciberras
Competence Mentales Motrices

PAUL SCIBERRAS
Les Apports Théoriques et les Apports Concrets

 

 


Table des matières

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Les Entonnoirs - Paul Sciberras
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Il est difficile de parler de soi, je vais essayer d'être sobre et bref.

Professeur d'éducation physique et sportive (d'EPS), j'ai toujours été branché compétitions, entraînements affrontement, etc. En plus de mon rôle d'enseignant que je considère comme le plus beau métier du monde, EPS signifie également pour moi : entraînement à la performance sportive.

J'évoluais dans le hand ball depuis plus de 20 ans, quand je découvre le squash en 1978 par l'intermédiaire d'un ami. Tout de suite, j'ai compris que cette activité, bien orientée, pouvait être une matière d'éducation et d'enseignement. Très vite je ficelle un projet éducatif et je sensibilise, les collègues professeurs d'EPS de mon secteur, à l'intérêt du squash comme matière d'enseignement.

Dès 1980, les élèves des environs des deux clubs Marseillais (du Prado et du Set squash) pratiquent l'activité dans le cadre de leur emploi du temps scolaire.

Ce fut un succès, 2000 enfants sont initiés à la pratique sous la responsabilité de leur professeurs. Et voilà plus de 20 que cela dure. Le SIUAPS (service inter universitaire des activités physiques et sportives) a suivi et également la faculté des sciences du sports (UFRSTAPS).

En 1983, j'offrais à la Fédération de Squash, un ouvrage intitulé : « Squash, l'entraînement programmé » (375 pages). C'était une réflexion sur la méthodologie de l'entraînement et de la planification des sportifs de haut niveau. Au début, je ne voulais surtout pas m'investir dans quoique ce soit, j'avais suffisamment de quoi faire en dehors de cela. Il n'était pas question pour moi que j'investisse dans les cours.

Devant le peu de réactivité à mes écrits, je me suis dit, « puisqu'ils ne veulent pas le faire, je vais le faire moi même ». J'avais déjà de bonnes notions dans le domaine des sciences du sort, mais je me suis intéressé plus en profondeur à la biomécanique, à la physiologie de l'effort musculaire, à la psychologie cognitive et au fonctionnement mental.

Ce qui m'a permis de mettre quelques concepts

  • La préparation généralisée du sportif de haut niveau (ouvrage sur une approche systémique en squash, 375 pages).

  • La régularité combative (squash sport d'attaque et jamais de défense)

  • Le concept de l'entre deux frappes (démarche technique personnalisée)

  • Le concept des étoiles pour le travail de la puissance maximale aérobie squash.

Sur la demande de la fédération j'ai mis en place les contenus du BE2.

J'ai porté une réflexion sur :

  • La préparation physique spécifique (mise en place de tests spécifiques)

  • La préparation cognitive spécifique (publication sur le déplacement et l'orientation),

  • La préparation mentale spécifique (ouvrage sur les représentations mentales)

  • L'enseignement du squash (ouvrage sur la didactique du squash).

  • La technique du squash (ouvrage sur une étude biomécanique de la frappe).

Ma réflexion principale porte depuis 26 ans sur comment réussir conjointement son sport de haut niveau et ses études de haut niveau.

Je m'occupe de la planification et des entraînements de Thierry Lincou depuis 14 ans.

Bien sûr je me suis occupé de pas mal de personnes, petits et grands, débutants et confirmés, je reste malgré tout un éducateur dans l'âme. Je ne supporte pas la mauvaise foi et la tricherie.

J'ai passé la majeure partie de ma vie avec toute cette jeunesse sportive qui m'a beaucoup apporté et enrichi.
 

 
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